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真题集锦初级(士)
1．无法经常由治疗师、护士或其他照顾者进行转移的高位截瘫患者可借助什么进行转移（）。
A．滑板
B．轮椅
C．悬吊架
D．升降机
E．起立床
Ｄ
升降机是指用于转移和/或吊起患者的机械装置，主要用于严重残疾无法用人力进行经常性转移的患者，如高位截瘫、重度颅脑损伤等。
2．残疾认同过程中的心理问题不包括（）。
A．依赖性增加
B．猜疑心加重
C．易激惹、情绪易波动
D．对他人的攻击行为
E．自卑感加重
D
疾认同过程中的心理问题包括：①依赖性增加；②主观感觉异常；③易激惹、情绪波动；④焦虑、恐怖反应及抑郁情绪相当常见；⑤害怕孤独；⑥猜疑心加重；⑦自卑感加重。
3．对有吞咽障碍的患者进行训练时，食物的选择是非常重要的。关于容易吞咽的食物的特征，错误的是？（）
A．柔软，密度及性状均一
B．不能有粘性
C．易于咀嚼和变形
D．不易在粘膜上滞留
E．有一定的色、香、味
B
容易吞咽的食物其特征为：①柔软、密度及性状均一；②有适当的黏性、不易松散；③易于咀嚼，通过咽及食道时容易变形；④不易在黏膜上滞留等。应根据患者的具体情况及饮食习惯进行选择，兼顾食物的色、香、味及温度等。
4．根据独立生活活动能力(FIM)评分标准，若进行该活动需要有人监护或准备，但两人间没有身体接触，应该评为（）。
A．2分
B．3分
C．4分
D．5分
E．6分
D
FIM评分标准：6～7分为无需他人帮助，自己独立完成。5分～3分属于有条件的依赖。2分～1分属于完全依赖。其中5分为：需要有人在旁边监护、提示或规劝，或帮助准备必需的用品，或帮忙佩带矫形器具。两人间没有身体的接触。
5．全身紫外线照射二野法的体后中心是（）。
A．背部
B．腰部
C．肩胛间区
D．大腿后上部
E．正中线与臀折线的交叉点
E
全身紫外线照射二野法分体前、后二野照射，体前以耻骨联合为中心，体后以后正中线与臀折线的交点为中心。灯距cm，剂量不宜大于1MED。
6．关节活动度测量仪器不包括（）。
A．长臂量角器
B．短臂量角器
C．小型半圆形量角器
D．等速测试仪
E．圆规
D
临床上应用最普遍的是量角器，包括通用量角器、电子量角器和小型半圆形量角器等。指关节活动范围的测量除了小型半圆形量角器外，也可以用直尺测量手指外展或屈曲的距离，或用圆规测量拇指外展即虎口开大程度。
7．属于深反射的是（）。
A．角膜反射
B．膝反射
C．踝阵挛
D．Babinski征
E．肛门反射
B
刺激骨膜、肌腱经深部感受器完成的反射称深反射，又称腱反射。反射不对称是神经损害的重要定位体征。深反射有：①肱二头肌反射②肱三头肌反射③桡骨膜反射④膝反射⑤踝反射(跟腱反射)
8．胸椎骨折的患者最宜选用的矫形器是（）。
A．胸腰椎矫形器
B．密尔沃基矫形器
C．色努矫形器
D．波士顿矫形器
E．腰围
A
胸腰椎矫形器用于辅助治疗胸椎和腰椎的骨折、结核、类风湿性脊柱炎等疾病。如胸腰椎术后使用的热塑板材矫形器。
9．肺活量正确的定义是（）。
A．机体在运动时所能摄取的最大氧量
B．尽力吸气后缓慢而完全呼出的最大容量
C．尽力呼气后缓慢而完全吸出的最大容量
D．尽力吸气后第一秒所能呼出的气体容量
E．单位时间内的最大呼吸量
B
肺活量(VC)：尽力吸气后缓慢而完全呼出的最大容量，是常用指标之一，随病情严重性的增加而下降。
10．对深度昏迷的患者进行被动活动的目的不包括（）。
A．增强本体感觉
B．刺激屈伸反射
C．维持肌纤维的长度
D．维持关节的活动范围
E．增强肌力训练
A
11．抗阻运动施加阻力的方法，错误的是？（）
A．阻力从小到大
B．起始施加小阻力
C．终末施加小阻力
D．中间部分施加大阻力
E．阻力施加于运动关节近端
C
为使肌力增强，肌力训练必须给予一定的阻力，无阻力状态下的训练不能达到增强肌力的目的。阻力可来自于肢体的重量、肌肉运动时外加的阻碍力量等。具体方法是：在活动范围的起始和终末施加最小的阻力，中间最大；达到足以使患者发挥最佳能力，但又不过大而阻止患者完成活动的阻力水平；施加的阻力应根据患者肌力改善的情况逐渐增大。
12．步行训练的原则中，错误的是（）。
A．以步态分析为依据
B．以异常步态的关键环节为训练重点
C．同时注重关节、肌肉、平衡能力等训练
D．适当使用矫形器和步行辅助具
E．不采用手术矫治
步行训练的原则为①以步态分析为依据。②以异常步态的关键环节为训练重点。③同时注重关节、肌肉、平衡能力等训练。④适当使用矫形器和步行辅助具。⑤必要时采用手术矫治。⑥其它对症冶疗：疼痛步态的止痛治疗；帕金森步态的药物治疗等。
13．关于关节活动度的分析，错误的是？（）
A．正常情况下，关节的被动活动范围要小于主动的活动范围
B．当关节有被动活动受限时，其主动活动受限的程度一定更大
C．关节被动活动正常而主动活动不能者，常由神经麻痹或肌肉、肌腱断裂所致
D．关节主动活动与被动活动均部分受限者为关节僵硬
E．关节主动活动与被动活动均不能者为关节强直
A
正常情况下，关节的被动活动范围要大于主动的活动范围。其余选项均正确。
14．记忆训练中，把记忆的信息与自身联系起来的方法为（）。
A．联想法
B．背诵法
C．分解-联合法
D．提示法
E．编故事法
A
记忆法中的联想法又包括四类：①视觉想象：患者将要记住的信息在脑中形成有关的视觉形象；②兼容：患者把要记住的信息与已知事情联系记忆；③自身参照：让患者将要记住的信息与自身联系起来；④精细加工：患者对要记住的信息进行详细分析，找出能与已知信息联系的各种细节。
15．两脚跟中心点或重心点之间的水平距离称为（）。
A．步长
B．步幅
C．步宽
D．步频
E．步速
C
足印法常用参数包括：①步长：指一足着地至对侧足着地的平均距离。②步长时间：指一足着地至对侧足着地的平均时间。③步幅：指一足着地至同一足再次着地的距离，也有称为复步长或跨步长。④步行周期：指平均步幅时间，相当于支撑相与摆动相之和。⑤步频：指平均步数，步频=60(s)÷步长平均时间(s)。⑥步速：指步行的平均速度，步速=步幅÷步行周期。⑦步宽：指两脚跟中心点或重力点之问的水平距离。⑧足偏角：指足中心线与同侧步行直线之间的夹角。
16．屈膝下屈髋训练，徒手阻力施加于患者的（）。
A．股骨近端前面
B．股骨远端前面
C．小腿远端前面
D．小腿中段前面
E．踝关节远端前面
B
17．患者自己操作轮椅时，正确的操作是？（）
A．上坡时，头后仰，肩部后伸，将双手置于车轮前方或在维持腕关节背伸时将掌骨顶在手动圈下方进行制动
B．下坡时，身体前倾，双手分别置于手动圈之后，腕关节背伸、肩关节屈曲并内收
C．平地上向后推轮椅时候，臀部坐稳，身体保持平衡，头仰起
D．平地上向前推动轮椅时，双臂在轮把之间绕过椅背，伸肘置双手于手动圈上
E．转向左侧时，以左手将左侧车轮向后转动，同时右手在正常姿势下将右侧车轮转向前方
E
平地上操作轮椅：向前推轮椅时，臀部坐稳，身躯保持平衡，头仰起。双臂向后，肘关节稍屈，手抓轮环后部，双臂向前，伸肘。此时身体略向前倾，多次重复，由于上身产生的前冲力使手臂力量增强。向后推轮椅时候，双臂在轮把之间绕过椅背，伸肘置双手于手动圈上。上坡时，身体前倾，双手分别置于手动圈顶部之后，腕关节背伸、肩关节屈曲并内收向前推动车轮。下坡时，头部后仰，肩部后伸，将双手置于车轮前方或在维持腕关节背伸时将一掌骨顶在手动圈下方进行制动。转向左侧时，以左手将左侧车轮向后转动，同时右手在正常姿势下将右侧车轮转向前方。
18．平衡训练原则是（）。
A．静态—动态，支撑面大—小，重心高—低，睁眼—闭眼
B．动态—静态，支撑面大—小，重心高—低，闭眼—睁眼
C．静态—动态，支撑面小—大，重心高—低，睁眼—闭眼
D．静态—动态，支撑面大—小，重心低—高，睁眼—闭眼
E．静态—动态，支撑面大—小，重心低—高，闭眼—睁眼
D
平衡训练原则应为静态—动态，支撑面大—小，重心低—高，睁眼—闭眼。
19．直流电治疗中衬垫应比电极边缘每侧宽（）。
A．0.5cm
B．1cm
C．1.5cm
D．2cm
E．2.5cm
B
直流电治疗中衬垫法电极的衬垫以多层吸水的柔软绒布制成，厚1cm，衬垫的周边应比电极大1cm，衬垫上应有(-)、(+)极性标志。
20．干扰电疗法操作中，不正确的是？（）
A．两对电极交叉放置
B．治疗过程中如需移动电极，必须关掉输出至“0”位
C．金属电极可直接接触皮肤
D．电力线不可穿过心脏
E．同路电极不可相触
C
干扰电疗法治疗时电极下不应有疼痛感。如治疗中出现疼痛，可能为电极与皮肤接触不良，电流集中于某一点所致，应及时予以纠正。
真题集锦初级(师)
1．患者手握哑铃主动屈曲肘关节，对于肱二头肌肌力训练属于（）。
A．等长肌力训练
B．离心性等张肌力训练
C．向心性等张肌力训练
D．等速肌力训练
E．肌耐力训练
C
等张肌力训练是指训练时作用于肌肉上的阻力负荷恒定，产生关节运动，借以提高动态肌力或肌肉耐力。等张肌力训练包括向心性训练和离心性训练。肌肉主动缩短，使两端相互靠近为向心肌力训练；肌肉在收缩时逐渐延长，致使其两端相互分离为离心肌力训练。屈曲肘关节时，肱二头肌缩短，故属于向心性等张肌力训练。
2．Babinski征阳性的典型表现为
A．拇指背伸，其他各趾散开
B．足趾均背屈
C．足趾均跖屈
D．下肢迅速回收
E．足趾均不动
A
Babinski征操作方法：患者仰卧位，髋及膝关节稍屈曲，下肢取外旋外展位。检查者用竹签沿患者足底外侧缘，由后向前划至小趾跟部并转向内侧。阳性反应为拇趾背伸，余趾呈扇形展开。
3．属于工具性日常生活活动能力训练的是（）。
A．穿衣动作训练
B．用电动剃须刀剃胡子
C．用长柄鞋拔提鞋
D．选购物品
E．用洗手刷洗手
D
狭义日常生活活动指人们为了维持生存及适应生存环境而每天必须反复进行的、最基本的、最具有共性的生活活动，包括衣、食、住、行、个人卫生，反映较粗大的运动功能。广义日常生活活动除了狭义ADL的内涵之外，还包括人们在家庭、工作和社区中的一切活动，又称为复杂或工具性日常生活活动，反应较精细的功能。
4．有关失语症训练，错误的是（）。
A．早期开始
B．循序渐进
C．可以进行电脑训练
D．强化错误反应
E．可以进行集体训练+
D
失语症的训练过程中，对于错误的反应，一般不以对正反应那样明确的回答。可以忽略沉默，或立即转入下一个内容(或改变另一种刺激方法)。也可指出错在什么地方，并说明正确反应。不应强调矫正，避免抵触情绪和心理负担加重。
5．关于石蜡的准备和清洁，正确的是（）。
A．用直接加热法熔蜡
B．用于伤口的石蜡可重复使用
C．定期补充、添加新蜡
D．常用离心法去除杂质
E．蜡质变黄时应弃去
C
石蜡的加热：采用间接加热法，用双层套锅隔水加热，或采用电热熔蜡槽，常用的除杂方法有水洗沉淀法、过滤法、白陶土沉淀法、滑石粉沉淀法。石蜡使用一段时间后因混入杂质而变黄，需酌情定时加入l0％～20％新蜡，以保持石蜡清洁质纯。
6．用超声波水下法治疗时，操作错误的是（）。
A．清洗治疗部位
B．选择能淹没患部的容器
C．患部和声头置入自来水中
D．声头距离皮肤2～4cm
E．最后接通电源进行治疗
C
超声波水下法适用于表面凹凸不平的、细小的和痛觉敏感的部位。患者将手足等治疗部位与声头放入水中，声头距离皮肤2～4cm。水用作超声耦合剂时，一定要去除水中的气泡，可用煮沸法或蒸馏法去除气体，不能用自来水。
7．Frenchay构音障碍评估法每个项目评分分为（）。
A．2级
B．3级
C．4级
D．5级
E．6级
D
Frenchay构音障碍评估法项目包括①反射，②呼吸，③唇，④颌，⑤软腭，⑥喉，⑦舌，⑧言语可理解度。以上每一分测验均有a～e5个级别。一般a为无异常，e为最严重的异常。
8．关于钟摆试验，描述错误的为（）。
A．与Ashworth分级法相关性较好
B．通过分析痉挛妨碍自由摆动的状态进行评定
C．痉挛越重，摆动受限越显著
D．重测信度较高
E．多用于上肢痉挛评定
E
钟摆试验：在肢体自抬高位沿重力方向下落运动中，观察肢体摆动然后停止的过程，通过分析痉挛妨碍自由摆动的状态来进行评定的方法。痉挛越重，摆动受限越显著。钟摆试验常用于下肢痉挛评定，尤其是股四头肌和胭绳肌。其特点为重测信度较高；与Ashworth分级法相关性好；可在普通的装置上进行；可区分偏瘫痉挛和帕金森强直，但必须进行多次检查，并计算其平均值。
9．进行需他人帮助转移时，帮助者错误的方式是（）。
A．站立姿势应稳定
B．尽量采用缩短阻力臂的方式
C．利用下肢肌力承担重量
D．增加对自己腰背部的应力
E．尽量争取患者配合
D
进行需他人帮助转移时，帮助者站立姿势应稳定，尽量采用缩短阻力臂、分解动作等方式；一般应利用下肢肌力承担重量，以减少对自己腰背部的应力，避免发生意外损伤；身体移动要循扶抱方向移动。
10．改良Barthel指数评分中，若进餐情况为需要较大帮助才能完成，则该项得分为（）。
A．0分
B．5分
C．10分
D．15分
E．20分
B
改良Barthel指数评分中关于进餐的评定：10分为食物放在盘子里或桌上患者能拿到的地方，在正常时间内可以独立完成进餐；如果需要帮助，可以用刀来切食物，使用盐等调味品。5分为需要较多帮助或在较长时间内才能完成进餐。
11．通过调整呼吸的频率，闭上眼睛，默念从10至1的放松技术是（）。
A．渐近放松技术
B．对比放松技术
C．暗示放松技术
D．医疗气功
E．生物反馈
A
渐进放松技术：患者取舒适的坐位或卧位，宽松衣服，去除眼镜，全身放松，肢体对称；闭上眼睛，注意呼吸，于呼气时放松，并默念“放松”；逐渐将注意力集中于身体的不同部位，并逐渐放松全身的肌肉，在患者呼气时可以集中注意力于某一颜色、场地或物体(如烛光)，也可以默念从10至1，反复进行。
12．脊髓损伤水平在T12的患者，在平行杠内最先进行的步行训练是（）。
A．摆过步训练
B．摆至步训练
C．四点步训练
D．三点步训练
E．两点步训练
C
四点步训练是可在平行杠内最先进行的步行训练项目，注意应避免骨盆的旋转偏移。
13．关节松动技术中属于生理运动手法的是（）。
A．摆动
B．滚动
C．滑动
D．分离
E．旋转
A
关节松动技术是治疗者在关节活动可动范围内完成的一种针对性很强的手法操作技术，属被动运动范畴，在应用时常选择关节的生理运动和附属运动作为治疗手段。其中摆动为骨的杠杆样的运动，为生理运动。
14．心理治疗中行为疗法不包括（）。
A.系统脱敏治疗
B．满灌治疗
C．催眠疗法
D．厌恶疗法
E．阳性强化法
C
心理治疗中行为疗法包括①系统脱敏治疗，②满灌治疗，③厌恶疗法，④阳性强化法。
15．肌电图检查中，导致噪声的最常见原因是（）。
A．电极接触不良
B．50Hz干扰
C．经皮神经电刺激器
D．目光灯
E．调频收音机
Ｅ
16．肘关节伸直受限所采用的同侧肱三头肌主动或抗阻收缩一放松技术是（）。
A．缓慢逆转
B．交互抑制
C．收缩—放松
D．自我牵张
E．节律性稳定
Ｃ
17．在进行心理治疗过程中，治疗师通过了解患者的问题、人格特点、人际关系等，进而有针对性地进行心理治疗的方法属于（）。
A．倾听技术
B．接纳技术
C．结构技术
D．引导技术
E．暗示技术
C
结构技术指在对患者的问题、人格特点、人际关系、对治疗的期望、转诊背景等有了一定了解之后，应对治疗过程的性质、条件、可能的努力方向、局限性和可能达到的目标作适当的定义和解释，使得患者能够对自己在治疗中的位置、权利和义务有较清晰的定向，避免产生依赖的意向和神秘感、困惑感、不安全感，以提高依从性。
18．为了使自己记住交电话费不把手表戴到平时习惯的左手腕而是戴到右手腕上，此方法属于（）。
A．视觉记忆训练法
B．提示法
C．代偿
D．PQRST法
E．自身参照法
E
自身参照：让患者将要记住的信息与自身联系起来；提示法：提供言语或视觉提示，主要用于语词的系列学习。
19．患者女，55岁。左侧肢体无力7天，生命体征平稳，颅脑CT示右侧基底节区梗死。患者床上卧位，未坐起。开始转移训练时，不适宜进行的训练是（）。
A．床旁坐起与躺下
B．仰卧位—侧卧位转移训练
C．侧方移动转移训练
D．卧位—坐位转移训练
E．坐位—站立位转移训练
E
在进行坐位、站立位转移之前，患者要达到相应的平衡条件。如：坐位转移之前，患者坐位可保持双足、双膝并拢，体重平均分布，屈髋，躯干伸直，肩部与髋部保持在同一垂直面，头居于两肩中间，保持平衡。从坐位转移到站立位的训练，患者应具备1～2级站立平衡能力。
20．熔蜡不宜采用直接加热法的原因是（）。
A．温度过高，烫伤患者
B．石蜡变质，燃烧
C．石蜡冷却时间太长
D．不能进行浸蜡法
E．会导致石蜡内杂质太多
B
石蜡的加热应采用间接加热法，用双层套锅隔水加热，或采用电热熔蜡槽，上层为蜡液，底层为水，在槽底以电热法加热。切不可采用直接加热法熔蜡，以免引起石蜡变质、燃烧。
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